Plagiarism is a serious offense that should not be tolerated in
academic settings. (盗用は学術界で許されるべきではない重大な違反です。)
It is important for students to understand that copying someone else’s
work without proper citation is unacceptable.
(他人の作品を適切な引用なしにコピーすることは受け入れられないことであり、生徒が理解することが重要です。)
Not only does plagiarism undermine the originality and credibility of
the work, but it also hinders personal growth and learning.
(盗用は作品の独自性と信頼性を損なうだけでなく、個人の成長と学習を妨げます。)
Educators must take a strong stand against plagiarism and educate
students about its consequences.
(教育者は盗用に対して強く立ち向かい、生徒にその結果を教える必要があります。)
Furthermore, addressing this issue early on can help prevent future
instances of plagiarism. (さらに、この問題に早期に対処することは、将来の盗用の発生を防ぐのに役立ちます。)
In addition to plagiarism, another challenge that educators often face
is dealing with refractory students.
(盗用に加えて、教育者がよく直面する別の課題は、手に負えない生徒に対処することです。)
These students may exhibit stubborn and resistant behavior, making it
difficult for teachers to effectively communicate and engage with
them. (これらの生徒は頑固で抵抗的な行動を示すことがあり、教師が効果的にコミュニケーションを取り、彼らと関わることが困難になります。)
However, it is crucial for educators to find alternative approaches
and strategies to reach out to these students and help them overcome
their challenges.
(しかし、教育者はこれらの生徒にアプローチし、彼らが課題を乗り越えるのを助けるための代替手段や戦略を見つけることが重要です。)
academic settings. (盗用は学術界で許されるべきではない重大な違反です。)
It is important for students to understand that copying someone else’s
work without proper citation is unacceptable.
(他人の作品を適切な引用なしにコピーすることは受け入れられないことであり、生徒が理解することが重要です。)
Not only does plagiarism undermine the originality and credibility of
the work, but it also hinders personal growth and learning.
(盗用は作品の独自性と信頼性を損なうだけでなく、個人の成長と学習を妨げます。)
Educators must take a strong stand against plagiarism and educate
students about its consequences.
(教育者は盗用に対して強く立ち向かい、生徒にその結果を教える必要があります。)
Furthermore, addressing this issue early on can help prevent future
instances of plagiarism. (さらに、この問題に早期に対処することは、将来の盗用の発生を防ぐのに役立ちます。)
In addition to plagiarism, another challenge that educators often face
is dealing with refractory students.
(盗用に加えて、教育者がよく直面する別の課題は、手に負えない生徒に対処することです。)
These students may exhibit stubborn and resistant behavior, making it
difficult for teachers to effectively communicate and engage with
them. (これらの生徒は頑固で抵抗的な行動を示すことがあり、教師が効果的にコミュニケーションを取り、彼らと関わることが困難になります。)
However, it is crucial for educators to find alternative approaches
and strategies to reach out to these students and help them overcome
their challenges.
(しかし、教育者はこれらの生徒にアプローチし、彼らが課題を乗り越えるのを助けるための代替手段や戦略を見つけることが重要です。)
plagiarism： 盗用、剽窃
refractory： 手に負えない
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